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SPSS單因素方差區(qū)分之檢驗(yàn)結(jié)果解讀實(shí)戰(zhàn)圖文詳細(xì)教程

發(fā)布時(shí)間:2024-05-04 文章來源:深度系統(tǒng)下載 瀏覽:

SPSS由IBM公司出品,它提供了包括描述性統(tǒng)計(jì)、推斷性統(tǒng)計(jì)、因子分析、聚類分析、回歸分析等多種統(tǒng)計(jì)分析功能,并包括文本分析、機(jī)器學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)分析模型等。SPSS的界面友好,易于操作,能夠快速從數(shù)據(jù)中提取有用的洞察和分析,廣泛應(yīng)用于教育、心理、醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)、人口、保險(xiǎn)等多個(gè)研究領(lǐng)域,也用于產(chǎn)品質(zhì)量控制、人事檔案管理和日常統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。

本文將會(huì)重點(diǎn)講解單因素方差分析方法的事后多重比較及其檢驗(yàn)結(jié)果的解讀。我們使用的數(shù)據(jù)是4組初中生身高樣本數(shù)據(jù),檢驗(yàn)的是4組初中生身高樣本數(shù)據(jù)均值是否有差異。

示例數(shù)據(jù)

圖1:示例數(shù)據(jù)

一、事后多重比較

如圖2所示,在事后多重比較中,包含了假定等方差與不假定等方差的情況。由于未進(jìn)行方差齊性檢驗(yàn),需將兩種情況的檢驗(yàn)方法都勾選上。那么該勾選哪些檢驗(yàn)方法呢?

假定等方差的情況下,常用的是LSD法,也就是最小顯著性差異法,其檢驗(yàn)敏銳度高,一些細(xì)微的差異都能檢驗(yàn)出來。SNK檢驗(yàn)與LSD檢驗(yàn)相似,但檢驗(yàn)結(jié)果更為保守,比較適用于兩兩比較。

而在不假定等方差情況下,常用的是塔姆黑尼法。

事后多重比較

圖2:事后多重比較

二、檢驗(yàn)結(jié)果解讀

完成以上設(shè)置后,運(yùn)行檢驗(yàn)。

如圖3所示,從描述數(shù)據(jù)看到,初中生組4的身高均值稍大于其他三組。

描述數(shù)據(jù)

圖3:描述數(shù)據(jù)

接著,再看到ANOVA的檢驗(yàn)結(jié)果,其組間的顯著性數(shù)值為0.003<0.05,說明檢驗(yàn)結(jié)果顯著,拒絕原假設(shè),也就是說不同初中生組的身高樣本均值有差異。

那么,身高均值的差異出現(xiàn)在哪些組別?我們需要進(jìn)一步查看事后多重比較的結(jié)果。

組間差異顯著

圖4:組間差異顯著

由于多重分析結(jié)果包含了方差齊性與方差非齊性的結(jié)果,我們需要先查看方差齊性的檢驗(yàn)結(jié)果。如圖5所示,可以看到方差齊性的結(jié)果顯著,拒絕原假設(shè),也就是說身高數(shù)據(jù)不服從方差齊性的假設(shè)。

檢驗(yàn)方差齊性

圖5:檢驗(yàn)方差齊性

因此,在事后多重比較結(jié)果中,我們需查看方差非齊性的塔姆黑尼檢驗(yàn)結(jié)果。如圖6所示,可以看到,初中生組4與其他三組的身高均值數(shù)據(jù)都有顯著性差異。

多重比較

圖6:多重比較

從平均值圖也可以看到,初中組4的平均值明顯高于其他三組。

平均值圖圖7:平均值圖

三、小結(jié)

綜上所述,IBM SPSS Statistics的單因素方差分析,不僅可用于檢驗(yàn)總體數(shù)據(jù)組是否存在差異,還可以運(yùn)用事后多重比較來檢驗(yàn)不同數(shù)據(jù)組之間的差異,是一種先驗(yàn)對(duì)比和事后檢驗(yàn)相結(jié)合的檢驗(yàn)方法。


世界上許多有影響的報(bào)刊雜志就SPSS給予了高度的評(píng)價(jià)。
本文章關(guān)鍵詞: SPSS單因素方差區(qū)分 
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