2023年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)已經(jīng)開始了，小編整理匯總了今年所有的真題和答案，你們?nèi)绻�有不會的問題克制直接參考一下答案哦，簡單方便快捷，快來試試吧！  

2023年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)題庫答案大全  

1.組織行為學(xué)作為一門獨立的學(xué)科產(chǎn)生于(c）  

A.二十世紀二、三十年代  

B.二十世紀三、四十年代  

C.二十世紀五、六十年代  

D.二十世紀•七、八十年代  

2.組織行為學(xué)研宄的基礎(chǔ)和出發(fā)點是(A)  

A.個體  

B.群體  

C.團隊  

D.組織  

3.用于揭示兩組變重或幾組變重之間關(guān)系的方法是(B)  

A.抉擇分析B.相關(guān)分析  

C.離中趨勢分析D.集中趨勢分析  

4.格笛夫斯把價值觀分為七類，其分類的基礎(chǔ)是(D)  

A.人員的不同對象B.有無價值的不同標準  

C,追求的不同目標D.不同行為方式  

5.根據(jù)控制方位論，技乾為本報細制能使員工更伸向于(A)  

A.內(nèi)因控制B.外因控制  

C.前饋控制D.反饋控制  

2023年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)題庫答案大全  

6、創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的課系是(D)  

a.彈性的規(guī)章制度b.合理的組織結(jié)構(gòu)  

C.和諧的人際關(guān)系D.良好的信息溝通  

7.事業(yè)生涯的的兩個組成方面分費是態(tài)度和(B)  

A.知覺B.行為  

C.性格D.價值觀  

8、群體內(nèi)部成員之閬開始形成親密的關(guān)系.表現(xiàn)出一定的凝聚力階段的是（C）  

A.形成階段B.震蕩階段  

C.規(guī)范化階段D.有所作為階段  

9.一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更努力.這種效應(yīng)是(B)  

A.群體助長效應(yīng)B.社會情化效應(yīng)  

C.從眾效應(yīng)D.責任分攤效應(yīng)  

10.把信息有選擇地轉(zhuǎn)達紿自己的朋友或相關(guān)的人，這種非正式溝通的的形式是(C)  

A、偶然式  

B、流言式  

C、集束式  

D、單線式  

2023年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)題庫答案大全  

11、心理學(xué)家舒茲將人際關(guān)系需求分為三類：感情、包容與(D)  

A.薄重B.成就  

C.利益D.控制  

12.管理群體間互動最簡單、花費最低的方法是(A）  

B.設(shè)計聯(lián)絡(luò)5角色  

D.建立特別工作組  

B.組織賦予的決策權(quán)D.下級対上級的信任與萼®  

A.制定規(guī)則與程序  

C.成立工作團隊  

13.領(lǐng)導(dǎo)的專長杈來自于(D)  

A.組織賦予的物資分配權(quán)  

B、組織賦予的決策權(quán)  

C.組織賦予的人事權(quán)  

D、下級對上級的信任與尊重  

14.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論又被稱為(A)  

A.情景理論B.領(lǐng)導(dǎo)理論  

C.權(quán)力理論D.周期理論  

15.領(lǐng)導(dǎo)作風論認為以知識型員工為主導(dǎo)的組織適宜采用的領(lǐng)導(dǎo)方式是（C）  

A.集權(quán)式B.任務(wù)式  

C.民主式D.放任式  

2023年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)題庫答案大全  

16.在組織決策中，形成決策的前提是(A)  

A、了解組織的外部環(huán)境和內(nèi)部條件  

B、全面準確的掌握信息  

C、把我決策對象的運動規(guī)律  

D、確定決策對象與目標  

17.動機是人類行為的直接原因，驅(qū)使人們產(chǎn)生其種行為，這體現(xiàn)了動機的(C)  

A.導(dǎo)向機能B.選擇機能  

C.始發(fā)機能D.強化機能  

18.按需要的功能特征來分，可將需要分為(B)  

A.自然要與社會需要B.物質(zhì)需要和精神需要  

C.優(yōu)勢需要與次要需要D.生理需要與心理需要  

I9.根據(jù)雙因素理論，以下不屬于保健因素的是(C)  

A.職務(wù)保障  

B、工資待遇  

C、工作職務(wù)上的責任感  

D.工作條件  

20、奧德弗的ERG理論屬于(C)  

A.過程型激勵理論B.行為改造型激勵理論  

C.內(nèi)容型激勵理論D、公平型激勵理論