考察報(bào)告可以從不同的角度去分類。以報(bào)告的對(duì)象為依據(jù)，可分為地質(zhì)地貌考察報(bào)告，古生物考察報(bào)告，考古考察報(bào)告，衛(wèi)生防疫考察報(bào)告，生產(chǎn)力發(fā)展考察報(bào)告等等，每門學(xué)科都可以成為考察對(duì)象，寫出考察報(bào)告。以寫作特點(diǎn)為基準(zhǔn)，可分為概貌介紹型考察，考證型專察

外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告范文軟件特性

考察報(bào)告可以從不同的角度去分類。以報(bào)告的對(duì)象為依據(jù)，可分為地質(zhì)地貌考察報(bào)告，古生物考察報(bào)告，考古考察報(bào)告，衛(wèi)生防疫考察報(bào)告，生產(chǎn)力發(fā)展考察報(bào)告等等，每門學(xué)科都可以成為考察對(duì)象，寫出考察報(bào)告。以寫作特點(diǎn)為基準(zhǔn)，可分為概貌介紹型考察，考證型專察，論證型考察，學(xué)術(shù)型考察等。人們習(xí)慣上常把單門學(xué)科的考察報(bào)告稱為考題性考察，把二門以上學(xué)科聯(lián)合考察寫成的報(bào)告稱為綜合性考察。報(bào)刊上常見的是專題性考察報(bào)告和綜合性考察報(bào)告。我們這里著重從寫作特點(diǎn)的角度分類，討論各類不同考察報(bào)告的特點(diǎn)及其寫作。

范文摘選

我們認(rèn)為，今后教育必須下大氣力抓好以下幾個(gè)方面工作：

一是根據(jù)十八大三中全會(huì)的精神，重新定位教育的辦學(xué)理念、發(fā)展方向、培養(yǎng)目標(biāo)，各學(xué)校要高度重視文化建設(shè)和德育工作，激發(fā)教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，堅(jiān)定教師的教育信念，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

二是建立競爭激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)活力。探索平行分班、教師流動(dòng)、評(píng)聘分開、中層干部競聘上崗等路子。

三是進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)模式改革，打造高效課堂，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理的能力。

四是實(shí)施精細(xì)化的管理。各學(xué)校要制定“五個(gè)一流”的具體標(biāo)準(zhǔn)，

五是有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)。在選拔和培養(yǎng)校長、領(lǐng)導(dǎo)干部方面，在注重對(duì)其教育能力考察的同時(shí)，更要注重對(duì)其教育情懷、教育激情、教育品質(zhì)的評(píng)價(jià)，要不拘一格選人才、用人才，培養(yǎng)一支懂教育規(guī)律、有開拓精神、勇于擔(dān)當(dāng)、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀的實(shí)干型領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，為打造綏芬河教育品牌提供堅(jiān)實(shí)有力的組織基礎(chǔ)。]

培養(yǎng)、啟用敢想敢干、有事業(yè)心、有責(zé)任心、有能力、有開拓精神的年輕后備干部。

大膽啟用中青年骨干教師，發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲兄械南蠕h作用。

六是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（1）建設(shè)高中多功能的體育館和塑膠跑道。

（2）完成高中校園人工湖建設(shè)（歷史遺留問題，一有安全隱患，二不美觀）。

（3）高中教學(xué)樓安全隱患多，主要是墻體瓷磚脫落、衛(wèi)生間漏水、樓內(nèi)墻面“爆皮”脫落，需要投入資金維修和改造。

（4）加快職業(yè)高中實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)，爭取年底投入使用。